Om Kornvangen

Mandag: 06.30-17.00

Tirsdag: 06.30-17.00

Onsdag: 06.30-17.00

Torsdag: 06.30-17.00

Fredag: 06.30-16.30

Specialbørnehaven Kornvangen modtager børn med vidt forskellige problemstillinger. Fælles for dem alle er, at de vurderes ikke at kunne rumme et almindeligt dagpasningstilbud. Deres behov for ekstra støtte er særlig kompetence- og ressourcekrævende.

Børnene har enten været i et andet pasningstilbud tidligere eller visiteres direkte til specialbørnehaven.

Nogle af børnene har diagnoser som fx Cerebral parese, Epilepsi, Down syndrom, Fragilt-X, Crit du chat eller Autisme. Andre har mere uafklarede problemstillinger, som vi kan være med til at definere.

I Specialbørnehaven Kornvangen er der seks stuer. Hver stue har navn efter en farve: RØD stue, GRØN stue, BLÅ stue, GUL stue, Lilla stue og Orange stue. Hver stue har tilknyttet et lille arbejdsrum, et badeværelse og en garderobe. Der er udgang til legepladsen.

Fællesrummet er samlingssted og giver mulighed for fælles aktiviteter som f.eks. musiksamling Her er både trampolin, hoppegynge, almindelige gynger, hængekøje og plads til boldspil, dans og leg. Her afholdes større arrangementer som sommerfest- julefest og forældremøder. Her afholdes aktiviteter og traditioner for både små og store.

Drømmenes legeplads – En stor- og en mindre legeplads, hvor visionen også her er, at skabe noget unikt og særligt for vores børn. Med masser af plads at gå på opdagelse i. Her kan børnene sanse med lys, lyd, og så meget mere. Her kan børnene både gynge, hoppe på trampolin, køre på cykel, lege i sandkasse, rutsje på rutsjebane, køre i karrusel. Opleve og sanse.

Snoezelhuset, som er vores sansehus. Her er et varmtvandsbassin og to Snoezelrum. Ligesom Fællesrummet bruges Snoezelhuset både i det pædagogiske og det fysioterapeutiske arbejde med børnene.

Spabad - vi har et selvstændigt rum til vores spabad, hvor der også foregår daglig behandling- og træning i vand.

I specialbørnehaven Kornvangen arbejder vi specifik ud fra de individuelle behov barnet har. Gennem individuelt udarbejdede mål sikrer vi, at hvert enkelt barn får de optimale betingelser for størst mulig udvikling og trivsel. Det pædagogiske arbejde tager udgangspunkt i det enkelte barns behov, udviklingsniveau og ressourcer. Vi arbejder altid med tanke på respekt, tryghed, etik, omsorg, motivation og glæde. 

Vi ser det, som det mest betydningsfulde, først og fremmest at skabe en tillidsfuld relation med barnet, så det gennem en tryg og forudsigelig hverdag i Kornvangen, får de bedste forudsætninger for at udvikle sig. Det at barnet trives og har en god dag med nærvær og omsorg er første skridt på vejen til læring og udvikling.

Vi arbejder med leg og aktiviteter ud fra den overbevisning, at mennesker udvikler sig gennem samspil med deres omgivelser. Vi tilbyder alle børn miljøer, hvor der er plads til netop deres måde at lege. Det inkluderer både spontane legeformer og voksenstyrede lege.

Der er mange måder at kommunikere på og i Kornvangen arbejder vi målrettet på at finde den bedste måde for barnet at kommunikere, så det enkelte barn kan få en mulighed for at udtrykke behov og ønsker og vi kan arbejde med at sikre en gensidig forståelse.

Vi tror på, barnet har noget at sige, selvom det måske mangler en måde at gøre det på. Vi arbejder med respekt for barnets egen måde at kommunikere på.

Vi har fokus på at anvende forskellige kommunikationsformer i kommunikationen med barnet. Vi benytter blandt andet visuel kommunikation via piktogrammer, billeder eller konkreter. Desuden arbejder vi med mimik, kropssprog, blik, udpegning, tegn til tale, hjemmelavede tegn, lyde, tolkning og andre ikke-sproglige udtryksformer. 

Den ene form for kommunikation udelukker ikke den anden. Så vi på den måde kan give barnet handlingsmuligheder i samspil med omverdenen.

Vi arbejder theraplay inspireret i børnehaven. Theraplay er en metode, vi anvender til at styrke barnets selvfølelse og begyndende sociale kompetencer. Gennem korte, enkle og tætte 1-1 lege, hvor den voksne og barnet lader glæden og nærværet få frit spil, opbygger vi relationen og den fælles opmærksomhed.
Det er en metode, hvor vi skaber rammer for glædesfyldte samspil med barnet, ud fra bestemte principper. Der er fokus på arousal, regulering af følelser, tilknytning/relationer, omsorg og fælles glæde og opmærksomhed. Struktureret på sådan en måde at det bliver meget tydeligt, hvad der sker i samspillet gennem forskellige sampilslege.

Meningen er, at gennem disse gentagne organiserede aktiviteter, giver barnet mulighed for at skabe sig nye erfaringer, som de har brug for, for at kunne skabe tilknytning, selvregulering, tillid, glæde og engagement. Kommunikation, som ligeledes trænes igennem de glædesfyldte samspil i theraplay, træner barnets evne til at kommunikere omkring egne intentioner, følelser og tanker.

Vi arbejder med low arousal med inspiration fra Bo Hejlskov Eléven. Vi har ansvaret for at skabe en god, tryg og forudsigelige dag for barnet i Kornvangen. Ligeledes har vi ansvaret for at hjælpe barnet igennem de udfordrende situationer, der kan opstå i hverdagen. Når det enkelte barn møder en udfordring eller har svært ved at håndtere en situation, kan barnet reagere uhensigtsmæssigt og have svært ved at finde ro. Her hjælper vi barnet gennem vores rolige nærvær og opmærksomhed på vores egen adfærd, med at nedbringe stressniveauet hos barnet. Følelser smitter og ved at vise vores ro – kan vi skabe en ro hos barnet til at komme igennem udfordringen. Det er vores ansvar at regulere de pædagogiske rammer, ud fra barnets energi niveau for dagen.

Snoezelhuset er tilknyttet specialbørnehaven Kornvangen. Børn der er visiteret til en plads i Kornvangen, benytter faciliteterne og behandlingsmulighederne i Snoezelhuset.

Snoezelhuset er et sanse- og oplevelseshus, hvor formålet er, at give børnene gode sanseoplevelser og afhjælpe eventuelle sanseproblemer. Huset er opdelt i rum, der hver især byder på forskellige kontrollerede stimuli, så sanser vækkes eller dæmpes.

I Snoezelhuset er der også et varmtvands bassin.

Forældrene er de vigtigste samarbejdspartnere. Grundlaget for, at det behandlingstilbud specialbørnehaven tilbyder kan lykkes, er den jævnlige kontakt og gensidige orientering om barnets udvikling mellem forældre og personalet i specialbørnehaven Kornvangen.

Vi samarbejder med en psykolog, en tale/hørelærer, og synskonsulent fra PPR, med barnets sagsbehandler og andre relevante eksterne samarbejdspartnere.

Vi udarbejder løbende rapporter omkring barnets udvikling og trivsel. Vi arbejder i Hjernen og Hjertet med ressourceprofil og fokuspunkter samt pædagogiske udviklingsbeskrivelser (DPU). Vi udarbejder individuelle fokusmål (handleplan) for det enkelte barn. Disse evalueres løbende.

To gange årligt inviterer vi forældre og samarbejdspartnere til et statusmøde, hvor vi gennemgår dit barns udvikling og trivsel.

Alle forældre tilbydes et hjemmebesøg inden barnets start

Inden dit barn kan blive visiteret til et plads på Specialbørnehaven Kornvangen, skal der laves en faglig undersøgelse af barnets ressourcer og behov.

Både forældrene, barnet og relevante fagpersoner bliver inddraget i processen.

Det er Børn & Pædagogik, der fremlægger og udarbejder indstillinger i alle sager, der skal forelægges for visitationsudvalget. Der er visitationsmøder én gang om måneden.

Visitationsudvalget vil efter en vurdering af sagen beslutte, om barnet skal visiteres til Specialbørnehaven Kornvangen.

Specialbørnehaven er normeret til 25 pladser.

Specialbørnehaven Kornvangen tilbyder råd og vejledning til

• Forældre med hjemmeboende børn med betydeligt og varigt nedsat fysisk- eller psykisk funktionsevne, der ikke er optaget i et særligt dagtilbud
• Kommunale dagtilbud, hvor der er optaget børn med betydelig og varigt nedsat fysisk- eller psykisk funktionsevne
• Myndighed, der har ansvaret for børn, f.eks. i forbindelse med visitation til dagtilbud for børn med betydeligt og varigt nedsat fysisk- og psykisk funktionsevne

Råd og vejledning er gratis for brugerne.

Specialbørnehaven Kornvangen er et specialpædagogisk og fysioterapeutisk behandlingstilbud jf. Barnets Lov §82, stk 1. og §83 til børn i alderen 0 - 6 år med betydeligt og varigt nedsat fysisk- og psykisk funktionsevne.